7º Actividades Tecnología/ PROYECTO 5 SENTIDOS

Hola Chiquis ¿Cómo están? Espero que muy bien! 

Como ya sabrán el 10 de noviembre conmemoramos el Día de la Tradición Argentina y de nuestra Patria Grande. Por eso, durante las próximas dos semanas vamos a trabajar en el proyecto 5 Sentidos 🧉

Les dejo las actividades de Tecno y espero sus geniales producciones por mail: anabella.rodi@bue.edu.ar o en EDMODO.

⚙️ ¡TECNOCARIÑOS! ANABELLA ⚙️

4° PROYECTO: BELGRANO Y NUESTRA BANDERA -Plástica y Tecnollogía-

¡HOLA CHIQUIS DE 4°! ¿CÓMO ESTÁN? 

PRONTO LLEGA UN DÍA MUY ESPECIAL: SU PROMESA A LA BANDERA.

Por eso desde las áreas de Tecno y plástica les proponemos ir preparándonos para la fecha con actividades muy divertidas. 

Haremos un libro bandera, exploraremos la técnica de Stencil, examinaremos materiales, construiremos herramientas, pondremos en juego la creatividad... entre muchas cosas más.

Como siempre usando materiales que tengamos en casa. 

Estas actividades son para hacer solxs o en familia. Esperamos las disfruten y nos cuenten cómo fue la experiencia.

Nos envían sus producciones, dudas o consultas al mail de algunas de nosotras: anabella.rodi@bue.edu.ar,  profetecnoeleo@gmail.com o a la clase de Edmodo de la profe Vivi.

¡¡¡Muchos cariños, Anabella, Eleonora y Viviana!!!

7º ACTIVIDADES TECNOLOGÍA

¡HOLA TECNÓLOGXS DE 7º! ¿CÓMO ESTÁN?

Esta semana seguimos trabajando junto a Ed. Física.

Vamos a construir un soporte técnico que conserva la hora: el reloj de agua, de arena o de fuego.

Luego de eligir e investigar sobre uno de estos relojes, arma el tuyo. Les dejo algunos vídeos de ejemplo. Usen de guía el que más les guste -también pueden buscar otros-.

Tengan en cuenta que el reloj -como cualquier otro instrumento de medición (se acuerdan que lo estudiamos el año pasado)- tiene que tener un registro: UNA ESCALA GRADUADA que nos permita observar el paso del tiempo y poder conocer cada minuto que pasa. 
Cualquier duda o inconveniente me escriben.

Por último compartan sus producciones en Edmodo o me mandan las fotos por mail: anabella.rodi@bue.edu.ar

¡Samantha y Juan Cruz ya arrancaron! TECNOCARIÑOS PARA TODXS

Si no tienen arena pueden utilizar harina o sal

5º "PROYECTO DE RECICLADO": ACTIVIDADES DE PLÁSTICA Y TECNOLOGÍA

¡HOLA TECNÓLOGXS DE 5º! ¿CÓMO ESTÁN?

Nos sumamos al proyecto RECICLADO en casa.

LES RECUERDO QUE VAMOS A TRABAJAR JUNTO A LAS PROFES DE FRANCÉS, INGLÉS Y PLÁSTICA

Cualquier duda o consulta, nos escriben. 

Esperamos sus bellas y creativas producciones ¡MANOS A LAS OBRAS!

¡Cariños, Anabella y Viviana!

ACTIVIDADES:

• - 1º PLÁSTICA 
• - 2º TECNOLOGÍA:

5º ACTIVIDADES TECNOLOGÍA "LA DIVISIÓN DE TAREAS"

Hola tecnólogxs de 5º ¿cómo están?

Como siempre les decimos estas actividades son para HACER SOLXS O EN FAMILIA DE A POCO Y A SU TIEMPO

En estas actividades nos proponemos conocer sobre la tecnificación de los procesos de producción artesanal mediante una nueva forma de organización del trabajo: la división de tareas.

A través de la divertidísima película "Tiempos Modernos" reflexionaremos sobre la organización del trabajo durante la época de la revolución industrial que actualmente, con algunas transformaciones, sigue vigente.

¡ESPERO SUS CONSULTAS Y CREATIVAS PRODUCCIONES POR EDMODO O POR MAIL: anabella.rodi@bue.edu.ar ! 
  

¡TECNOCARIÑOS!

Les dejo la película completa, pero solo es necesario ver hasta el minuto 18. ¡APAGUEN LOS CELULARES, LAS LUCES Y PREPAREN LOS POCHOCLOS... SE VAN A DIVERTIR!

6º ACTIVIDADES TECNOLOGÍA "LOS MECANISMOS DE CONTROL DE MOVIMIENTO"

Hola chiquis ¿cómo están? 

Les cuento que las próximas semanas vamos a estar trabajando con la profe Lau de Ed. Física. Construiremos un juego de Básquet reutilizando materiales para aplicar y explorar los dispositivos de control vistos en Tecno.  

Como siempre les decimos estas actividades son para HACER SOLXS O EN FAMILIA DE A POCO Y A SU TIEMPO

ELIJAN SIEMPRE LOS MATERIALES QUE TENGAN EN CASA, ¡OJO! NO COMPREN NADA, HACEMOS CON LO QUE TENEMOS EN CASA
¡NO HACE FALTA COPIAR LAS CONSIGNAS!

En la actividad anterior trabajamos sobre las válvulas (tecnologías de control de caudales), AHORA vamos a conocer sobre las tecnologías de control de movimientos: los TOPES Y GUÍAS. ¡También vamos a trabajar sobre las 3R!

¡ESPERO SUS CONSULTAS Y CREATIVAS PRODUCCIONES POR EDMODO O POR MAIL: anabella.rodi@bue.edu.ar ! 
  

¡TECNOCARIÑOS!

5º ACTIVIDADES TECNOLOGÍA -SEÑO ANABELLA-

¡HOLA TECNÓLOGOS Y TECNÓLOGAS DE 5º! ¿CÓMO ESTÁN? LES ENVIÓ LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES. RECUERDEN, HAGAN LO QUE PUEDAN CON O SIN AYUDA Y A SU PROPIO RITMO. Y LUEGO LAS  SUBEN A EDMODO O ME LAS MANDAN POR MAIL: anabella.rodi@bue.edu.ar 

PUEDEN IMPRIMIR O COPIAR EN LA CARPETA -PERO SOLO LAS RESPUESTAS-  ¡LA CONSIGNA NO HACE FALTA COPIARLA!

En las actividades anteriores conocimos y exploramos la técnica de papel marmolado. Comprobamos que no es sencilla y que necesitamos mucha práctica para ir adquiriendo la habilidad de fabricar papel marmolado.  

Esto sucede porque cada oficio o profesión se caracteriza por diferentes clases de saberes, conocimientos y habilidades técnicas particulares las cuales se aprenden combinando estudio, investigación y experiencia.

También pudimos observar que todas y todos los chicos de quinto realizaron las mismas tareas, siguieron los pasos en el mismo orden, usaron los mismos materiales -aunque de diferentes colores o marcas- para hacer papel marmolado, pero sin embargo, los papeles resultaron ser todos distintos. Cada uno hizo una producción de papel muy diferente.

¿Por qué creen que sucede esto?

Para poder responder a esta pregunta vamos a conocer más sobre las formas de producción. ¡Manos a la obra!

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6º ACTIVIDADES TECNOLOGÍA- SEÑO ANABELLA

¡HOLA TECNÓLOGOS Y TECNÓLOGAS DE 6º! ¿CÓMO ESTÁN? LES ENVIÓ LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES. RECUERDEN, HAGAN LO QUE PUEDAN CON O SIN AYUDA Y A SU PROPIO RITMO. Y LUEGO LAS  SUBEN A EDMODO O ME LAS MANDAN POR MAIL: anabella.rodi@bue.edu.ar 

PUEDEN IMPRIMIR O COPIAR EN LA CARPETA -PERO SOLO LAS RESPUESTAS-  ¡LA CONSIGNA NO HACE FALTA COPIARLA!

En la actividad anterior armaron y exploraron el funcionamiento de una válvula, ahora vamos a conocer más sobre estos dispositivos de control pero dentro de casa.

Tengan en cuenta que... mediante las siguientes actividades nos proponemos seguir analizando las tecnologías de control que operan sobre caudales: las válvulas.

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7º ACTIVIDADES TECNOLOGÍA- SEÑO ANABELLA

 ¿Qué es el tiempo? Es algo muy difícil de definir ¿no?.

Sabemos que no podemos tocarlo, abrazarlo, olerlo o escucharlo pero si sentimos que pasa y a través de él medimos las sucesiones de acontecimientos, establecemos un pasado, presente y futuro.

En nuestros hogares no pueden faltar los relojes, necesitamos medir el tiempo con exactitud. Pero no siempre fue así.

No hace mucho tiempo, alrededor de doscientos años atrás, tener un reloj mecánico o de pulsera era un lujo, no todos podían acceder a comprar uno. No era un producto tecnológico popular y masivo.

De todas formas, las personas median el tiempo utilizando otras tecnologías. ¡Vamos a conocerlas!

Les dejo las actividades para realizar esta semana y la próxima. Espero sus creativos trabajos.

¡Tecnocariños!

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SEGUIMOS LAVÁNDONOS LAS MANOS PARA CUIDARNOS ENTRE TODXS

¿SABES CÓMO LAVARTE BIEN LAS MANOS?

 LOS CHICOS Y CHICAS DE LA ESCUELA 5 NOS MUESTRAN LA TÉCNICA PASO A PASO.
¡¡¡APLAUSOS PARA TODXS ELLXS!!!

PRODUCCIONES DE: TOBIAS 4ºA, ABRIL ACOSTA 7ºA, VALENTINA 5ºB, ALEXIS 6ºA, ZUNILDA 5ºA. ORLANDO 5ºB Y CAMILA 7ºB.

Actividades Tecnología 6º A y B

Seguimos trabajando sobre las TECNOLOGÍAS DE

CONTROL: "Las Válvulas"

Hola chiquis, ¿cómo están? ¿Se acuerdan que estuvimos trabajando sobre las acciones de control que realizamos en las tareas? Por ejemplo, cuando queremos enhebrar el hilo en una aguja o cuando queremos bajar algo que está muy alto con un palo sin golpearnos la cabeza.

Bueno, ahora vamos a conocer un dispositivo tecnológico que nos permite ejercer el "control y la regulación" en las tareas. Más específicamente el control y regulación del paso del agua, del aire o de cualquier fluido. A este dispositivo se lo llama: VÁLVULA.

Por ejemplo, en las canillas se encuentran válvulas que permiten controlar el paso del agua, lo mismo sucede en las estufas para que no se escape el gas, ya que es peligroso.

ACTIVIDAD: 

Vamos a fabricar un modelo de válvula para observar su funcionamiento. Pueden hacerla con cartón o PAPEL (si la hacen en papel, pegan la válvula en la carpeta de tecnología). Y no se olviden de mandarme una foto y contarme la experiencia.

Abajo está la imagen con el instructivo paso a paso que hay que seguir. 

 Y¿armaron su válvula? ¿funcionó? ¿cómo la mejorarían?

Espero sus trabajos por mail: anabella.rodi@bue.edu.ar o por Edmodo.

¡Tecnocariños!

Actividades Tecnología 5º A y B

Hola Chiquis ¿cómo están? Les dejo las actividades para esta semana, espero les disfruten.

Cómo hacer papel marmolado

"La técnica de papel marmolado expresa un oficio que es de carácter antiguo y “misterioso”, sus exponentes tomaban grandes precauciones para asegurarse de que sus secretos permanecieran en manos de pocas personas."

Lean el siguiente texto, vean el vídeo y respondan: 

• ¿Qué les pareció la técnica de papel marmolado? 
• ¿Qué insumos necesitamos para fabricar papel marmolado? Nombren: conocimientos, materiales y herramientas. 
• ¿Cuáles son las tareas que se llevan a cabo?
• Por último, a través del instructivo (escrito y audiovisual) les propongo experimentar (si cuentan con los materiales necesarios) la técnica de papel marmolado. 

         

Espero sus creativas respuestas por mail: anabella.rodi@bue.edu.ar o por Edmodo.

¡Tecnocariños!

Actividades Tecnología 7º A y B

Las tecnologías del tiempo: "El Reloj de Sol"

Hola chiquis ¿Cómo están? Esta semana en Tecnología nos preguntaremos:

¿Qué pasaría si todos los relojes del mundo dejaran de funcionar?¿qué pasaría en la escuela? ¿y en un fábrica? ¿Por qué las personas estamos tan pendientes de la hora? ¿siempre fue así?

Para poder reflexionar acerca de estos interrogantes, les propongo que realicen la siguiente actividad:

Espero sus creativas respuestas por mail: anabella.rodi@bue.edu.ar o por Edmodo. 

¡Tecnocariños para todos y todas!

"PROYECTO NOS LAVAMOS LAS MANOS PARA CUIDARNOS ENTRE TODXS" 4º, 5º, 6º y 7º

¡Hola chicos, chicas y familias! ¿Cómo están? Esta semana vamos a trabajar en un proyecto articulado por varias áreas: Inglés, Francés, Plástica y Tecnología.

Nos juntamos (en forma virtual) las profes Roxana de Inglés, Verónica de Francés, Viviana de Plástica y Anabella de Tecno para proponer las siguientes actividades ¡Esperamos las disfruten!

Consignas:

• Lean las técnicas de la profe Anabella y realicen un vídeo informativo mientras cantan "I gotta wash my hands"!!! (Pone la música de fondo). Luego no se olviden de compartirlo en el Blog y Edmodo  (procuren que no se vea las caras para cuidar su seguridad :) 

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• Bonjour les enfanis! Tout va bien? Allez-y! Nous irons lire l´affiche et ensuite nous irons écouter le contenu de l´affiche. Finalement, je vous propose de faire des affiches sur le thème de coronavirus et comment se protéger. Bonne lecture ! Bonne écoute ! Mme. Verónica. 

• Hola chica/os, todo bien? Lean el afiche y luego escuchen su contenido. Finalmente, les propongo junto con la profe Viviana hacer afiches sobre el tema de protegerse del coronavirus. Buena lectura. Buena escucha, Verónica. 

• Consignas para Ed. Plástica:

Llegaron los TP de Samantha Armand Ugon de 7B.