Recibimos Hermosos Trabajos de Plástica! Gracias. Florencia, 7º, Milena, 6º y Guadalupe, 5º.

Guadalupe huallpa chosco de 5A

Milena Rodriguez 6ºA
 

FLorencia Haag - 7B

 

Ed. física, 6º y 7º grado, Prof. Laura Pulgar

 

Hola chic@s, les comparto en el siguiente link fundamentos técnicos de básquet.

https://youtu.be/JsU7XlXLyoQ

Esta clase les pido que miren y hagan los distintos pases que muestra el video y la colocación de manos para realizar el tiro libre.

Espero que puedan realizar la propuesta y se entretengan!!!! A cuidarse mucho!!! Saludo grande!

Ed. Física, 6º y 7º grado, prof. Laura Pulgar

 

Hola chic@s, espero que estén bien ustedes y sus familias. La clase de esta semana continuamos trabajando iniciación a mini básquet. Les propongo hacer los ejercicios del primer y segundo bloque que pueden ver en el video. Si no tienen pelota pueden armar una. Recuerden escribir o enviar foto o video del trabajo comentando la publicación. Saludo grande!!! Prof. Laura

https://www.youtube.com/watch?v=iWUbDh7hAkM

Raúl Lozza 1911-2008. Formas Geométricas. Arte Concreto. Arte Madi.

 

 

 

 

Artista plástico, pintor, diseñador y teórico. Estilo abstracto.

Sus obras son nombradas con números.

Raúl Lozza - Pintura n° 15 - 1946

 

Controla y ajusta la relación forma-color y la noción de “campo colorido”, como lugar en el que se instala la pintura.              

 

 

 

 

 

 

Pintura Nº 127 B - 1948

 

 

 

 

 

Obra 98/2

1947

Marco recortado

Esmalte sobre madera

Protagonista de las vanguardias argentinas de la década del 40 y pionero del arte concreto, llegó a convertirse en una referencia permanente de artistas jóvenes que se sintieron representados por su pensamiento y vieron en su obra una auténtica fuente de investigación plástica. Es así que Lozza es un artista ¿histórico¿ y es también un ¿joven¿ artista nacido en 1911, colega espiritual de los más jóvenes. Más allá del valor específico de su obra, Lozza aportó un modelo de vida guiada sólo por la vocación, indiferente a los brillos del éxito y al fácil renombre estimulado por el mercado. 

 

Adoptó el marco irregular, descartando el recurso tradicional del cuadro-ventana, e intentó abolir el fondo pictórico ubicando las formas directamente sobre la pared. Si bien, por cuestiones prácticas, ellas son finalmente pegadas a un soporte de madera, éste debería ser interpretado, no como ya un fondo, sino como un fragmento de pared.  

 

 

Educación física, 6º y 7º grado, prof. Laura Pulgar

 Hola chic@s ¿cómo están?

Empezamos a trabajar iniciación a mini básquet. Les propongo mirar el video que tienen en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=gSHkq9dgNIQ

Luego responder: ¿Cuántos pasos puede hacer un jugador sin picar la pelota? ¿Qué pasa si un jugador con pelota no la pasa, lanza o rebota en un lapso de 5 segundos?

Recuerden que necesitamos hacer actividad física, si tienen en casa pelota que pique pueden picarla a diferentes alturas, con una y otra mano, caminando, aumentando la velocidad, en el lugar con ojos cerrados, sentándose y parándose, etc. Además les dejo este link con ejercicios de manejo de pelota que lo pueden hacer con una pelota mediana o con algún almohadón:

https://www.youtube.com/watch?v=T-Tm0hXFN0k

Espero que me cuenten o envíen foto o video de los ejercicios. Saludo grande! Prof. Laura